Přehled o publikaci
2019
Understanding language learning acquisition based on research in language learning styles
LANGEROVÁ, PetraZákladní údaje
Originální název
Understanding language learning acquisition based on research in language learning styles
Název česky
Porozumění osvojování si jazyka na základě výzkumu stylů učení se cizímu jazyku
Autoři
LANGEROVÁ, Petra
Vydání
First Edition. Bologna, 12th International Conference Innovation in Language Learning, od s. 256-260, 5 s. 2019
Nakladatel
Filodiritto Editore
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Stát vydavatele
Itálie
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/19:00113054
Organizace
Pedagogická fakulta – Masarykova univerzita – Repozitář
ISBN
978-88-85813-80-9
ISSN
Klíčová slova česky
styly učení se jazyku; rigidita; flexibilita; techničtí studenti
Klíčová slova anglicky
language learning styles; rigidity; flexibility; technical students
Návaznosti
MUNI/A/1143/2018, interní kód Repo.
Změněno: 10. 9. 2020 18:53, RNDr. Daniel Jakubík
V originále
The paper presents a current research project on language learning styles or preferences, as they are called nowadays, focusing on students of a technical university in Brno, the Czech Republic. The project aims at identifying students´ English learning styles in order to innovate and adapt English lessons to match them. The main goal of the project is to understand how students of a technical university acquire language, taking into consideration their primary orientation on technical subjects. The research will use Ehrman and Leaver Questionnaire (2003) which identifies language learning styles based on psychological and personality types and traits.
Česky
Příspěvek prezentuje současný projekt zaměřený na výzkum stylů učení se cizímu jazyku a soustředí se na studenty technické univerzity v Brně, v České republice. Cílem projektu je identifikovat styly učení se angličtině za účelem inovace a adaptace výuky angličtiny a pochopit, jak se studenti technického oboru učí cizí jazyk. Při výzkumu bude použit dotazník Ehmanové a Leaverové vycházející z psychologické a osobnostní typologie.
