Detailed Information on Publication Record

@article{36187,
   author = {Vlčková, Kateřina and Ježek, Stanislav and Kohoutek, Tomáš and Mareš, Jan},
   article_location = {Praha},
   article_number = {2},
   keywords = {Need for Closure Scale; teachers; student teachers; lower secondary education},
   language = {cze},
   issn = {1802-4637},
   journal = {ORBIS SCHOLAE},
   title = {Zkrácená škála kognitivního uzavření: struktura české verze u vzorku studentů učitelství a učitelů},
   url = {https://karolinum.cz/data/clanek/7021/OS_13_2_0049.pdf},
   volume = {13},
   year = {2019}
}

TY  - JOUR
ID  - 36187
AU  - Vlčková, Kateřina - Ježek, Stanislav - Kohoutek, Tomáš - Mareš, Jan
PY  - 2019
TI  - Zkrácená škála kognitivního uzavření: struktura české verze u vzorku studentů učitelství a učitelů
JF  - ORBIS SCHOLAE
VL  - 13
IS  - 2
SP  - 49-64
EP  - 49-64
PB  - UK
SN  - 1802-4637
KW  - Need for Closure Scale
KW  - teachers
KW  - student teachers
KW  - lower secondary education
UR  - https://karolinum.cz/data/clanek/7021/OS_13_2_0049.pdf
N2  - amp; Ježek, 2015) na vybraném (profesně specifickém) vzorku učitelů (N = 142) a studentů učitelství (N = 121). Výsledky učitelů a studentů učitelství se zásadně nelišily od výsledků nespecifické populace. Diskutujeme o možných využitích nástroje v pedagogickém výzkumu a jeho užitečnosti, jelikož, jak ukazují dosavadní výzkumy, škála koreluje nejen s přesvědčeními a postoji, ale i s chováním.
ER  - 

VLČKOVÁ, Kateřina, Stanislav JEŽEK, Tomáš KOHOUTEK and Jan MAREŠ. Zkrácená škála kognitivního uzavření: struktura české verze u vzorku studentů učitelství a učitelů (Short Version of Need for Closure Scale: The Structure of the Czech Version on the Student Teachers’ and Teachers’ Sample). \textit{ORBIS SCHOLAE}. Praha: UK, 2019, vol.~13, No~2, p.~49-64. ISSN~1802-4637.