Vzhledem k připravovaným změnám ve školství, kde se postavení výuky ruštiny jeví jako velmi nežádoucí ze strany Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, bych ráda poreferovala o prvních výsledcích bilaterálního česko-rakouského projektu Porovnání učebnic ruštiny pro česky a německy hovořící žáky (A1–B1): kritická obsahová a jazyková analýza, na němž pracujeme společně s Ústavem slavistiky univerzity v rakouském Innsbrucku. V rámci projektu vznikly mj. korpusy učebnic ruštiny pro úrovně A1–B1, které budou v příspěvku prezentovány.