Přehled o publikaci
2023
Jak identifikovat mimořádně nadané děti objektivně a zábavně? Pomocí diagnostického systému Invenio
JABŮREK, Michal; Šárka PORTEŠOVÁ; Ondřej STRAKA and Petr PALÍŠEKBasic information
Original name
Jak identifikovat mimořádně nadané děti objektivně a zábavně? Pomocí diagnostického systému Invenio
Name (in English)
How to identify exceptionally gifted children in an objective and fun way? With the Invenio diagnostic system
Authors
JABŮREK, Michal (203 Czech Republic, belonging to the institution); Šárka PORTEŠOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution); Ondřej STRAKA (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Petr PALÍŠEK (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Edition
2023
Publisher
Českomoravská psychologická společnost
Other information
Language
Czech
Type of outcome
Article in a journal (not reviewed)
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
is not subject to a state or trade secret
References:
RIV identification code
RIV/00216224:14230/23:00131173
Organization
Fakulta sociálních studií – Repository – Repository
Keywords (in Czech)
Invenio; intelektové nadání; diagnostika inteligence; CHC teorie; herní testování
Keywords in English
Invenio; intellectual giftedness; intelligence assessment; CHC theory; game-based assessment
Links
MUNI/A/1473/2022, interní kód Repo.
Changed: 21/1/2025 00:50, RNDr. Daniel Jakubík
V originále
Článek popisuje diagnostický systém Invenio, který vyvinuli vědci z Masarykovy univerzity v Brně. Systém Invenio je navržen jako screeningový nástroj. Výsledky získané touto metodou mohou pomoci dětem, učitelům, školním psychologům či rodičům při individualizaci výchovného přístupu a při zvažování jejich dalšího profesního směřování. Hlavním účelem systému je identifikace nadaných žáků.
In English
The article describes the Invenio diagnostic system, which was developed by researchers at Masaryk University in Brno. The Invenio system is designed as a screening tool. The results obtained by this method can help children, teachers, school psychologists or parents in individualizing their educational approach and in considering their future professional direction. The main purpose of the system is to identify gifted pupils.
