Přehled o publikaci
2022
Gamifikace vzdělávacího prostředí optikou user experience
MIŠKOV, JanZákladní údaje
Originální název
Gamifikace vzdělávacího prostředí optikou user experience
Název anglicky
Gamification of a Learning Environment from the Perspective of User Experience
Autoři
MIŠKOV, Jan
Vydání
Slovensko, MARKETING, od s. 100-133, 34 s. 2022
Nakladatel
Fakulta masmediiálnej komunikácie UCM v Trnave
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Stát vydavatele
Slovensko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Odkazy
Organizace
Pedagogická fakulta – Masarykova univerzita – Repozitář
ISBN
978-80-572-0252-3
Klíčová slova česky
Adaptivní učení; Game-based learning; Gamifikace; Herní prvky; Motivace; Personalizace; Teorie sebeurčení; Typy studentů; Uživatelská zkušenost; Vzdělávání
Klíčová slova anglicky
Adaptive learning; Education; Game-based learning; Game elements; Learning styles; Motivation; Personalization; Self-determination theory; Student types; User experience
Návaznosti
MUNI/A/1397/2021, interní kód Repo.
Změněno: 1. 3. 2023 04:11, RNDr. Daniel Jakubík
V originále
Autor si klade za cíl lépe pochopit, jak může být gamifikace použita ve vzdělávacích institucích, jaká je její funkce a jak v tomto kontextu co nejúspěšněji aplikovat herní principy. Gamifikace je často považována za jednu z podpor motivace studentů. S ohledem na návrh výuky, vyučovací metody a vzdělávací cíle lze učební principy her inovativně využít jako doplňky výuky ve třídě, kde je učební plán podporován herními prvky jako důležitými součástmi vyučovací metody. Text ke inspirací pro pedagogy a designéry při budování gamifikovaných učebních kontextů v praxi.
Anglicky
The author aims to better understand how gamification can be used in education institutions, what its function is, and how to apply game principles in this context as successfully as possible. Gamification is often seen as one of the supports for student motivation. With regard to the design of teaching, teaching methods, and educational goals, the learning principles of games can be used innovatively as supplements to classroom teaching, where the curriculum is supported by game elements as important components of the teaching method. Text is an inspiration for educators and designers in building gamified learning contexts in practice.
