Tento článek si klade za cíl ukázat význam týmové práce při práci s digitálními kolážemi pro rozvoj kreativity studentských prací v předmětu počítačová grafika. Již dříve umělci surrealisté experimentovali s týmovou prací při tvorbě koláží. Dnes se spektrum možností týmové práce rozšiřuje díky vlastnostem pokročilých grafických editorů a možnostem sdílení informačních zdrojů na internetu. Během experimentální hodiny bylo do aktivity zapojeno 22 studentů. Byla sledována strategie, kterou si studenti zvolili pro vytváření digitálního koláže. Pozorování výuky byla doplněna diskusí a dotazníkovým šetřením. Aktivita ukázala studentům techniku, jak mohou hledat inspiraci pro své další práce. Tento typ aktivity byl vyzkoušen se studenty na začátku semestru. Aktivita přispěla i k prohloubení studentských dovedností v ovládání grafického editoru.