a
2022
Výzkum učení a vyučování cizích jazyků v ČR: přehled zaměření odborných knih, rigorózních a disertačních prací od roku 2014
VOŇKOVÁ, Hana; Kateřina VLČKOVÁ and Ondřej PAPAJOANU
Basic information
Original name
Výzkum učení a vyučování cizích jazyků v ČR: přehled zaměření odborných knih, rigorózních a disertačních prací od roku 2014
Name (in English)
Research on foreign language learning and teaching in the Czech Republic: A a review of books and doctoral theses since 2014
Authors
VOŇKOVÁ, Hana; Kateřina VLČKOVÁ and Ondřej PAPAJOANU
Edition
Konference České asociace pedagogického výzkumu 2022 Babice, 2022
Other information
Type of outcome
Konferenční abstrakta
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
is not subject to a state or trade secret
Marked to be transferred to RIV
No
Organization
Pedagogická fakulta – Repository – Repository
Keywords (in Czech)
systematická přehledová studie, výzkum učení a vyučování cizích jazyků, Česká republika
Keywords in English
systematic review, foreign language learning and teaching research, the Czech Republic
Links
GA20-05484S, research and development project.
In the original language
Prezentujeme přehledovou studii výzkumu učení a vyučování cizích jazyků (CJ) publikovaných v ČR mezi lety 2014 a 2021. V národní databázi informační systém výzkumu, vývoje a inovací (IS VaVaI) jsme vyhledali všechny odborné knihy pro oblast pedagogiky (cca. 820), které jsme kódovali dle relevance k tématu učení a vyučování CJ (N = 28). Z databáze Thesis jsme vybrali analogickým způsobem 56 relevantních rigorózních a disertačních prací. Vybrané publikace se zaměřovaly především na nejrozšířenější jazyky v ČR (angličtinu, němčinu, ruštinu, francouzštinu) a oblast didaktiky cizího jazyka, zejména z perspektivy učitele.
In English
We present a review study of research on foreign language (FL) learning and teaching that was published in the Czech Republic between 2014 and 2021. We did an exhaustive search of books in the domain of education in the Research, Development and Innovation Information System database (ca. 820), which we coded for relevance to FL learning and teaching (N = 28). In an analogous manner, we selected 56 relevant doctoral theses from the Thesis database. The publications focused mainly on the most popular foreign languages taught in the Czech Republic (English, German, Russian, French) and on the area of didactics, especially from the teacher’s perspective.
Displayed: 4/5/2026 19:18