BERAN SLÁDKAYOVÁ, Michaela and Jana NEUSAROVÁ. Občianske vzdelávanie dospelých vo vybraných krajinách Európy – prehľadová štúdia (Citizenship education of adults in selected countries of Europe - Overview study). Slavonic Pedagogical Studies Journal. 2022, vol. 2022, Issue 1, p. 89-107. ISSN 1339-8660. Available from: https://dx.doi.org/10.18355/PG.2022.11.1.6.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Občianske vzdelávanie dospelých vo vybraných krajinách Európy – prehľadová štúdia
Name (in English) Citizenship education of adults in selected countries of Europe - Overview study
Authors BERAN SLÁDKAYOVÁ, Michaela (703 Slovakia, guarantor) and Jana NEUSAROVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
Edition Slavonic Pedagogical Studies Journal, 2022, 1339-8660.
Other information
Original language Slovak
Type of outcome Article in a journal
Field of Study 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher Slovakia
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
WWW Webové stránky Pegas Journal
RIV identification code RIV/46358978:_____/22:00000213
Organization Celoškolská pracoviště (studium mimo fakulty) – Univerzita Jana Amose Komenského Praha s.r.o. – Repository
Doi http://dx.doi.org/10.18355/PG.2022.11.1.6
Keywords in English citizenship education of adults;education of adults;european countries;models of citizenship education;overview study
Changed by Changed by: Mgr. Jana Neusarová, Ph.D., učo 2422. Changed: 24/3/2022 00:21.
Abstract
Predkladaná štúdia sa zameriava na inštitucionálne zabezpečenie a realizáciu občianskeho vzdelávania vo vybraných krajinách, ktoré majú koncept občianskeho vzdelávania rozvinutý a venujú sa tejto problematike. Zároveň tieto krajiny považujeme za príklady dobrej praxe a inšpiráciu pre slovenský koncept občianskeho vzdelávania, ktorý, z nášho pohľadu, nie je dostatočne rozvinutý. Súčasne je potrebné zdôrazniť, že občianske vzdelávanie dospelých je v jednotlivých krajinách významne ovplyvnené celkovým sociokultúrnym vývojom a históriou spoločnosti, čo je aj dôvod, prečo sa medzi sebou krajiny vo svojich modeloch občianskeho vzdelávania dospelých odlišujú. Táto štúdia vychádza z vedeckej monografie autoriek štúdie – Modely občianskeho vzdelávania dospelých (zdrojový odkaz v zozname bibliografických odkazov).
Abstract (in English)
The presented study focuses on the institutional provision and implementation of citizenship education in selected countries that have a developed concept of citizenship education and address this issue. At the same time, we consider these countries as examples of good practice and inspiration for the Slovak concept of citizenship education of adults, which, from our point of view, is not sufficiently developed. At the same time, it must be emphasized that citizenship education of adults is significantly influenced by the overall socio-cultural development and history of society in each country, which is also the reason why countries differ in their citizenship education of adults’ models. This study is based on the scientific monograph of the authors of the study – Models of citizenship education of adults (source link in the list of bibliographic references).
Print
Add to clipboard Displayed: 18/5/2024 10:41