J
2021
Psychologický kapitál v pracovní, klinické a školní psychologii : Přehledová studie
DUDÁŠOVÁ, Ludmila; Martin VACULÍK a Jakub PROCHÁZKA
Základní údaje
Originální název
Psychologický kapitál v pracovní, klinické a školní psychologii : Přehledová studie
Název anglicky
Psychological capital in work, clinical, and school psychology : A review
Autoři
DUDÁŠOVÁ, Ludmila; Martin VACULÍK a Jakub PROCHÁZKA
Vydání
Československá psychologie, Praha, Academia, 2021, 0009-062X
Další údaje
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14230/21:00119477
Organizace
Fakulta sociálních studií – Masarykova univerzita – Repozitář
Klíčová slova česky
psychologický kapitál; naděje; vědomí vlastní účinnosti; nezdolnost; optimismus; pozitivní psychologie
Klíčová slova anglicky
positive psychological capital; hope; self-efficacy; resilience; optimism; positive psychology
Návaznosti
GA20-03810S, projekt VaV.
V originále
Tato studie shrnuje současné poznání o psychologickém kapitálu (PsyCap). Jedná se o poměrně nový, ale rychle se rozvíjející konstrukt z oblasti pozitivní psychologie, který má využití v psychologii práce a organizace, v pedagogické psychologii i v psychologii zdraví. Tato studie nejprve teoreticky vymezuje PsyCap a předsta- vuje jeho čtyři složky: naději, vědomí vlastní účinnosti, optimismus a nezdolnost. Poskytuje komplexní přehled konstruktů, s nimiž se PsyCap pojí, a uvádí jeho pozitivní důsledky pro různé oblasti pracovního i osobního života. Dále uvádí antecedenty PsyCap a možné intervence podporující jeho rozvoj. Popisuje nejpoužívanější metody měření PsyCap a hodnotí jejich silné stránky a rezervy. Závěrem studie shrnuje aktuální světové trendy ve výzkumu PsyCap a formuluje doporučení pro výzkum i praxi v českých organizacích, ve vzdělávání a v poradenství.
Anglicky
The overview study sums up the contemporary knowledge concerning the psychological capital (PsyCap). It represents a relatively new but rapidly developing construct in the field of positive psychology and has applications in organizational, educational, and health psychology. The study starts with the theoretical conceptualization of PsyCap and presents its four components: hope, self-efficacy, optimism, and resilience. It provides a comprehensive review of the positive outcomes and correlates of PsyCap across multiple life domains. Next, it describes the antecedents and possible interventions supporting the development of PsyCap. It takes notice of the PsyCap measurement and evaluates the strengths and weaknesses of available methods. Finally, the study summarizes current trends in the study of PsyCap and formulates directives for research and practice in Czech organizations, education, and counselling.
Zobrazeno: 2. 5. 2026 21:27