J
2021
Platon, Komeński i klasyczna pedagogika niemiecka – implikacje andragogiczne
BENEŠ, Milan
Basic information
Original name
Platon, Komeński i klasyczna pedagogika niemiecka – implikacje andragogiczne
Name in Czech
Platón, Komenský a klasická německá pedagogika – andragogické implikace
Name (in English)
Plato, Comenius and classical German pedagogy – andragogice Implications
Authors
BENEŠ, Milan (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Edition
Polonia journal, Półrocznik, Bielsko-Biała, Wyzsza Szkola Ekonomiczno-Humanistyzna, 2021, 2083-3121
Other information
Type of outcome
Article in a journal
Field of Study
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher
Poland
Confidentiality degree
is not subject to a state or trade secret
RIV identification code
RIV/46358978:_____/21:00000151
Organization
Univerzita Jana Amose Komenského Praha s.r.o. – Repository
Keywords (in Czech)
Pedagogika; andragogika; všeobecné vzdělávání; sebevzděláváni; paidea; Pansofie;didakti;, formální; neformální a informální učeni.
Keywords in English
Pedagogy;andragogy;general education;self-education;paidea;pansophy;didactic;formal; non-formal and informal le
Tags
International impact, Reviewed
V originále
Na przestrzeni dziejow pojawiło się kilka filozofii edukacji i teorii edukacji, ktore miały na celu urzeczywistnienie misji człowieka, by być człowiekiem. Jednocześnie zakładali, że powszechna, kompleksowa i ujednolicona edukacja wszystkich przygotuje jednostki do poźniejszego pełnienia rol życiowych w życiu osobistym, obywatelskim i zawodowym. Najbardziej wpływowe z nich wywodzą się z Platona, Komeńskiego i niemieckiej pedagogiki klasycznej. Pojawia się wtedy jeden problem dla andragogiki. W ogole jest to możliwe i jakie są jej zadania, gdy pedagogika przekazuje życie już w pełni rozwiniętej jednostki.
In English
Throughout history, several philosophies of upbringing and education theory have arisen aiming to bring into fruition. the mission of man to be a man However, these theories were established on the fact that general, versatile, and uniform education of all will prepare the individual to later fulfilment of his/her life goals in personal, civilian and professional life. The most influential one of them comes from Plato, Comenius and classical German pedagogy. Then, there arises one problem for andragogy. Is it possible at all and what tasks does it have as pedagogy passes an already developed individual to life?
Displayed: 10/5/2025 12:04