J
2021
Platon, Komeński i klasyczna pedagogika niemiecka – implikacje andragogiczne
BENEŠ, Milan
Základní údaje
Originální název
Platon, Komeński i klasyczna pedagogika niemiecka – implikacje andragogiczne
Název česky
Platón, Komenský a klasická německá pedagogika – andragogické implikace
Název anglicky
Plato, Comenius and classical German pedagogy – andragogice Implications
Autoři
BENEŠ, Milan (203 Česká republika, garant, domácí)
Vydání
Polonia journal, Półrocznik, Bielsko-Biała, Wyzsza Szkola Ekonomiczno-Humanistyzna, 2021, 2083-3121
Další údaje
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV
RIV/46358978:_____/21:00000151
Organizace
Univerzita Jana Amose Komenského Praha s.r.o. – Repozitář
Klíčová slova česky
Pedagogika; andragogika; všeobecné vzdělávání; sebevzděláváni; paidea; Pansofie;didakti;, formální; neformální a informální učeni.
Klíčová slova anglicky
Pedagogy;andragogy;general education;self-education;paidea;pansophy;didactic;formal; non-formal and informal le
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
V originále
Na przestrzeni dziejow pojawiło się kilka filozofii edukacji i teorii edukacji, ktore miały na celu urzeczywistnienie misji człowieka, by być człowiekiem. Jednocześnie zakładali, że powszechna, kompleksowa i ujednolicona edukacja wszystkich przygotuje jednostki do poźniejszego pełnienia rol życiowych w życiu osobistym, obywatelskim i zawodowym. Najbardziej wpływowe z nich wywodzą się z Platona, Komeńskiego i niemieckiej pedagogiki klasycznej. Pojawia się wtedy jeden problem dla andragogiki. W ogole jest to możliwe i jakie są jej zadania, gdy pedagogika przekazuje życie już w pełni rozwiniętej jednostki.
Anglicky
Throughout history, several philosophies of upbringing and education theory have arisen aiming to bring into fruition. the mission of man to be a man However, these theories were established on the fact that general, versatile, and uniform education of all will prepare the individual to later fulfilment of his/her life goals in personal, civilian and professional life. The most influential one of them comes from Plato, Comenius and classical German pedagogy. Then, there arises one problem for andragogy. Is it possible at all and what tasks does it have as pedagogy passes an already developed individual to life?
Zobrazeno: 10. 5. 2025 15:11