BENEŠ, Milan. Platon, Komeński i klasyczna pedagogika niemiecka – implikacje andragogiczne (Plato, Comenius and classical German pedagogy – andragogice Implications). Polonia journal, Półrocznik. Bielsko-Biała: Wyzsza Szkola Ekonomiczno-Humanistyzna, 2021, vol. 2021, No 13, p. 151-162. ISSN 2083-3121.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Platon, Komeński i klasyczna pedagogika niemiecka – implikacje andragogiczne
Name in Czech Platón, Komenský a klasická německá pedagogika – andragogické implikace
Name (in English) Plato, Comenius and classical German pedagogy – andragogice Implications
Authors BENEŠ, Milan (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
Edition Polonia journal, Półrocznik, Bielsko-Biała, Wyzsza Szkola Ekonomiczno-Humanistyzna, 2021, 2083-3121.
Other information
Original language Czech
Type of outcome Article in a journal
Field of Study 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher Poland
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
RIV identification code RIV/46358978:_____/21:00000151
Organization Univerzita Jana Amose Komenského Praha s.r.o. – Repository
Keywords (in Czech) Pedagogika; andragogika; všeobecné vzdělávání; sebevzděláváni; paidea; Pansofie;didakti;, formální; neformální a informální učeni.
Keywords in English Pedagogy;andragogy;general education;self-education;paidea;pansophy;didactic;formal; non-formal and informal le
Tags International impact, Reviewed
Changed by Changed by: Ing. Kateřina Lendrová, učo 1091. Changed: 29/4/2022 12:43.
Abstract
Na przestrzeni dziejow pojawiło się kilka filozofii edukacji i teorii edukacji, ktore miały na celu urzeczywistnienie misji człowieka, by być człowiekiem. Jednocześnie zakładali, że powszechna, kompleksowa i ujednolicona edukacja wszystkich przygotuje jednostki do poźniejszego pełnienia rol życiowych w życiu osobistym, obywatelskim i zawodowym. Najbardziej wpływowe z nich wywodzą się z Platona, Komeńskiego i niemieckiej pedagogiki klasycznej. Pojawia się wtedy jeden problem dla andragogiki. W ogole jest to możliwe i jakie są jej zadania, gdy pedagogika przekazuje życie już w pełni rozwiniętej jednostki.
Abstract (in English)
Throughout history, several philosophies of upbringing and education theory have arisen aiming to bring into fruition. the mission of man to be a man However, these theories were established on the fact that general, versatile, and uniform education of all will prepare the individual to later fulfilment of his/her life goals in personal, civilian and professional life. The most influential one of them comes from Plato, Comenius and classical German pedagogy. Then, there arises one problem for andragogy. Is it possible at all and what tasks does it have as pedagogy passes an already developed individual to life?
Print
Add to clipboard Displayed: 18/5/2024 23:55