Podrobný výpis o publikaci

LORENZ, Michal. Mapování kurikula : vývoj oboru Informačních studií a knihovnictví v Brně. ProInflow, Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 8, č. 1, s. 54-88. ISSN 1804-2406.
Další formáty: BibTeX LaTeX RIS @article{21807, author = {Lorenz, Michal}, article_location = {Brno}, article_number = {1}, keywords = {development of curriculum; curriculum mapping; study profile; professional identity; Venn diagrams}, language = {cze}, issn = {1804-2406}, journal = {ProInflow}, title = {Mapování kurikula : vývoj oboru Informačních studií a knihovnictví v Brně}, url = {http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/proinflow/article/view/1221}, volume = {8}, year = {2016} } TY - JOUR ID - 21807 AU - Lorenz, Michal PY - 2016 TI - Mapování kurikula : vývoj oboru Informačních studií a knihovnictví v Brně JF - ProInflow VL - 8 IS - 1 SP - 54-88 EP - 54-88 PB - Masarykova univerzita SN - 1804-2406 KW - development of curriculum KW - curriculum mapping KW - study profile KW - professional identity KW - Venn diagrams UR - http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/proinflow/article/view/1221 N2 - Příspěvek se věnuje vývoji kurikula a typům transformací, kterými prochází. Vývoj kurikula je zachycen procesem mapování kurikula. Nástrojem vizualizace jsou stínované Vennovy diagramy. Mapován je studijní program Informační studia a knihovnictví (KISK) na Masarykově univerzitě v Brně v celém rozsahu své existence zachycené v šesti různých vývojových fázích. Cílem je zobrazit profil studia z perspektivy profesní identity studijního oboru v historickém vývoji. Výsledky studie ukazují na posun profilu studia z domény knihovnické do domény informační se zaměřením na interdisciplinaritu. Profil kurikula Informačních studií a knihovnictví v Brně odpovídá koncepci informačního oboru prosazované hnutím i-škol. ER - LORENZ, Michal. \textit{Mapování kurikula : vývoj oboru Informačních studií a knihovnictví v Brně}. \textit{ProInflow}, Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč.~8, č.~1, s.~54-88. ISSN~1804-2406.

LORENZ, Michal. Mapování kurikula : vývoj oboru Informačních studií a knihovnictví v Brně. ProInflow, Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 8, č. 1, s. 54-88. ISSN 1804-2406.

Další formáty: BibTeX LaTeX RIS

Základní údaje
Originální název	Mapování kurikula : vývoj oboru Informačních studií a knihovnictví v Brně
Název anglicky	Curriculum Mapping : Evolution of Library and Information Science in Brno
Autoři	LORENZ, Michal (203 Česko, garant, domácí).
Vydání	ProInflow, Brno, Masarykova univerzita, 2016, 1804-2406.

Další údaje
Originální jazyk	čeština
Typ výsledku	Článek v odborném periodiku
Obor	Dokumentace, knihovnictví, práce s informacemi
Stát vydavatele	Česko
Utajení	není předmětem státního či obchodního tajemství
WWW	URL
Kód RIV	RIV/00216224:14210/16:00089810
Organizace	Filozofická fakulta - Masarykova univerzita
Klíčová slova česky	vývoj kurikula; mapování kurikula; profil studia; profesní identita; Vennovy diagramy
Klíčová slova anglicky	development of curriculum; curriculum mapping; study profile; professional identity; Venn diagrams
Změnil	Změnil: RNDr. Daniel Jakubík, učo 139797. Změněno: 9. 3. 2018 00:55.

Anotace
Příspěvek se věnuje vývoji kurikula a typům transformací, kterými prochází. Vývoj kurikula je zachycen procesem mapování kurikula. Nástrojem vizualizace jsou stínované Vennovy diagramy. Mapován je studijní program Informační studia a knihovnictví (KISK) na Masarykově univerzitě v Brně v celém rozsahu své existence zachycené v šesti různých vývojových fázích. Cílem je zobrazit profil studia z perspektivy profesní identity studijního oboru v historickém vývoji. Výsledky studie ukazují na posun profilu studia z domény knihovnické do domény informační se zaměřením na interdisciplinaritu. Profil kurikula Informačních studií a knihovnictví v Brně odpovídá koncepci informačního oboru prosazované hnutím i-škol.

Anotace

Příspěvek se věnuje vývoji kurikula a typům transformací, kterými prochází. Vývoj kurikula je zachycen procesem mapování kurikula. Nástrojem vizualizace jsou stínované Vennovy diagramy. Mapován je studijní program Informační studia a knihovnictví (KISK) na Masarykově univerzitě v Brně v celém rozsahu své existence zachycené v šesti různých vývojových fázích. Cílem je zobrazit profil studia z perspektivy profesní identity studijního oboru v historickém vývoji. Výsledky studie ukazují na posun profilu studia z domény knihovnické do domény informační se zaměřením na interdisciplinaritu. Profil kurikula Informačních studií a knihovnictví v Brně odpovídá koncepci informačního oboru prosazované hnutím i-škol.

Anotace anglicky
The study deals with development of curriculum and with nature of transformations it pass through. We use curriculum mapping to pin down the development of curriculum and Venn diagrams to visualize transformations. The case study concerns with The Division of Information and Library Studies (KISK) at Masaryk University in Brno in the entirety of its existence captured in six different developmental stages. The aim of study is to show study profile from the perspective of professional identity in historical development. The results of the study indicate a shift of study profile from domain of libraries to domain of information with a focus on interdisciplinarity. The profile of Information and Library Studies curriculum in Brno corresponds to the concept of the information field promoted by I-school movement.

Anotace anglicky

The study deals with development of curriculum and with nature of transformations it pass through. We use curriculum mapping to pin down the development of curriculum and Venn diagrams to visualize transformations. The case study concerns with The Division of Information and Library Studies (KISK) at Masaryk University in Brno in the entirety of its existence captured in six different developmental stages. The aim of study is to show study profile from the perspective of professional identity in historical development. The results of the study indicate a shift of study profile from domain of libraries to domain of information with a focus on interdisciplinarity. The profile of Information and Library Studies curriculum in Brno corresponds to the concept of the information field promoted by I-school movement.