C 2014

Hry, stavebnice a hlavolamy jako didaktický prostředek pro rozvoj prostorové představivosti

PŘÍHONSKÁ, Jana

Základní údaje

Originální název

Hry, stavebnice a hlavolamy jako didaktický prostředek pro rozvoj prostorové představivosti

Název česky

Hry, stavebnice a hlavolamy jako didaktický prostředek pro rozvoj prostorové představivosti

Název anglicky

Games, blocks and puzzles as a didactic tool for the development of spatial imagination

Autoři

PŘÍHONSKÁ, Jana

Vydání

Olomouc, GEOMETRICKÁ PŘEDSTAVIVOST, od s. 83-101, 18 s. 2014

Nakladatel

UP v Olomouci, Přírodovědecká fakulta

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/46747885:24510/14:#0001121

Organizace

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická – Technická univerzita v Liberci – Repozitář

ISBN

978-80-244-4057-6

Klíčová slova česky

skládačkové hlavolamy - pentamino - prostorové hlavolamy - teorie grafů při řešení hlavolamů

Klíčová slova anglicky

folding puzzles - pentamino - spatial puzzles - graph theory in solving puzzles
Změněno: 25. 3. 2015 12:28, Jana Prihonská

Anotace

ORIG EN

V originále

Článek se zaměřuje na možnost využití hlavolamů, skládaček a stolních her pro rozvoj prostorové představivosti. Pozornost je věnována zejména hlavolamům, které existují v mechanické podobě.

Anglicky

The contribution focuses on possibility of using brain-teasers, construction kits and board games for building-up spatial imagination. Attention is paid mainly to brain-teasers, which exist in their tangible (mechanical) form.