Podrobný výpis o publikaci
2014
Sekundárna socializácia do dobrovoľníckej organizácie
DOLNÍK, PeterZákladní údaje
Originální název
Sekundárna socializácia do dobrovoľníckej organizácie
Název anglicky
Secondary socialization into voluntary organization
Autoři
DOLNÍK, Peter (703 Slovensko, garant, domácí)
Vydání
e-pedagogium, Olomouc, Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, 1213-7499
Další údaje
Jazyk
slovenština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
Pedagogika a školství
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Kód RIV
RIV/00216224:14210/14:00073631
Organizace
Filozofická fakulta – Masarykova univerzita – Repozitář
Klíčová slova česky
sekundárna socializácia; normy; sociálne učenie; študentská organizácia
Klíčová slova anglicky
secondary socialization; norms; social learning; student organization
Návaznosti
GD406/09/H040, projekt VaV. MUNI/A/0820/2013, interní kód Repo.
Změněno: 1. 9. 2020 20:17, RNDr. Daniel Jakubík
V originále
V tomto článku popisujem ako prebieha socializácia jedinca do dobrovoľníckej organizácie. Empirická časť odhaľuje ako učí skupina svojim normám jednotlivca, ako sa jednotlivec učí od skupiny a ako prebieha kontrola ich vzťahu a naučeného. Socializácia je v tomto prípade sociálne učenie sa normám skupiny. Normy si vytvárajú sami učastníci a testujú ich tu v príjemnom a priateľskom prostredí, ktoré je naklonené spolupráci a experimentovaniu nielen s tvorbou, ale aj so sociálnou identitou a rolou. Skupina a jednotlivec si na seba privykajú, učia sa pre pre konrétnu rolu a pozíciu v organizácii, ale učia sa aj pracovať v skupine, zodpovednosti a iné mäkké zručnosti. Učenie sa je tu podporené emočnou dôležitosťou a osobným vkladom, ktoré utvárajú členov organizácie.
Anglicky
This paper describes how the individual socializes into the volunteer group. Empirical part reveals three stages of socialization: How the group learn the individual its norms, how the individual learns from the group and how this learning is evaluated. Socialization here is considered as learning to the norms of the group. The norms here are created by participants and they are testing them in pleasant and friendly environment which is open for experimentation with their creativity and also with their social identity and role. Individuals here learn for particular role and position in organization, they learn to work in the group, they learn responsibility and other soft skills. Learning here is supported with individual's emotional commitment which creates the members of the organization.
